澳门尼威斯人

6月3日上午10点，在文一校区电教二楼机房，一堂代表先进教学理念的翻转课堂教学正在进行中。讲授《数据库系统应用与管理》的葛瀛龙老师一改传统教学模式，预先将本次课程需要掌握的知识点进行分解细化，让学生通过观看视频和自学教材等在课外学习相关内容，课堂上则让学生走上讲台充当讲师，分享课下自学的成果，在此基础上对学生理解不到位的概念进行补充深入讲解或展开小组讨论，然后通过面对面的课堂练习巩固所学知识。

在整个翻转课堂教学中，以学为主的教育理念得到深入贯彻，学生不再是那个只会埋头记笔记听老师讲课的被动接受者，而成为了课堂的主角和表演者；老师也不再是那个挥舞教鞭指点江山的领导者，而是与学生同行、以学生为伴的朋友和同事。新的教育学理论强调学生在触类旁通、拓展思维、解决问题等方面扮演重要角色。翻转课堂所营造的学习氛围对学生能力和素质的培养至关重要，它将课堂教学改革的重点放在了“人”的身上，创设了一种以学生为中心的主动学习环境，使课堂空间更具吸引力。学生的学习积极性和主动性有了明显进步，学生在任务的完成中实现了知识的主动建构，在汇报讨论的过程中激发出新的想法，在交流的碰撞中达到更高层次的知识内化。

      通过翻转课堂教学实践与摸索，葛瀛龙老师深深感到教学效果得到了较大提升，也进一步增强了他进行翻转课堂教学的决心与信心。