澳门尼威斯人

基本情况

会计学是研究企业组织在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问，是以财务活动和成本资料的收集、分类、综合、分析和解释的基础上形成协助决策的信息系统，以有效地管理经济的一门应用学科。它是社会学科的组成部分，也是一门重要的管理学科。

本专业通过系统学习会计理论知识，结合课程实践、创新虚拟仿真综合实训等实践教学，培养具有较强的会计核算、数据分析、信息技术应用、会计信息化处理能力的复合型、应用型人才。为适应数字时代人才需求，本专业下设会计学、会计学（ACCA）、会计学（智能财务）三个方向。学院会计学专业于2001 年首次招生，学制四年，授予管理学学士学位。

选择会计学的n点理由

杭电信工会计学为满足不同的社会人才需求，现下设会计学、会计学（ACCA）、会计学（智能财务）三个方向。杭电信工是最早培养国际化人才的独立学院之一，2015年开始选拔培养国际会计人才，以ACCA证书课程为核心，将考试课程纳入教学课程体系，目前校内通过率非常高。数字化转型必然趋势下，澳门尼威斯人于2019年开始探索智能财务的建设研究，经过两年的积累与实践，2021年选拔开设智能财务方向班，探索信息技术与会计交叉复合型人才培养机制。

杭电信工会计学开设的专业课程中包含会计专业核心课程，初级专业技术资格证、注册会计师、财务共享职业技能证书方向课程，已成立了企业、事务所实习基地，确保学生的学、证、岗相融相通。本专业教师主持教学改革多项，已经拥有一批经验丰富、致力教学与科研同行的专业教师，形成了科研带动教学、教学促进科研的“正反馈式”协同发展特色。

杭电信工探索和构建了“校内实验教学、岗位模拟仿真、校外实习实训、创新创业锻炼”四层次实践教学体系；实践教学的课时比例达到 30%以上，学生参加校内、校外实训实习的时间累计达到一年。学院现有会计专业实践教学实验室2个，容纳学生数达300人/次。现已开设大数据分析、财务机器人、Python语言等数智化课程，旨在培养动态适应社会需求的高质量的人才。

师资力量

截止2022年3月，本专业现有专任教师21名，其中特聘教授1人，教授1人，副教授4人，讲师5人，助教10人。建立青年教师导师制，帮助青年教师提高教学水平，多名青年教师的学评教已经在学院内达到优秀水平。在完善青年教师助养的基础上，鼓励他们参加全国性的职业资格考试，多名教师取得注册会计师，税务师，中级会计师，美国注册管理会计师等职业资格认证。

核心课程

专业基础课：统计学、金融学、管理学等。

专业核心课：管理成本会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、会计信息系统、审计学、大数据分析、财务机器人应用与开发、Python的应用等。

专业选修课：经济法基础、政府与非营利组织会计、财经法规与会计职业道德、小企业会计、CPA课程，证券投资基础、资产评估、电子商务运作管理、excel在财务活动中的应用、市场营销学、国际会计、国际税收等。

专业实践课：财务决策实训、财会商圈、财务软件应用操作等。

可考取的证书：会计专业技术资格证书（初级）、1+X财务共享服务职业技能等级证书（初级、中级）、注册管理会计师（CMA）。

就业前景

 本专业对口企业主要是企事业单位会计业务人员、银行等金融机构会计业务人员。根据省教育评估院调查统计，澳门尼威斯人年本专业毕业生人数118人，就业率95.46%，毕业生起薪水平达4915.25元，专业对口相关程度达73.50%，毕业生对教学的满意度达84.61%。人才培养质量逐年提升，社会声誉不断提高，毕业生得到用人单位高度认可。既有一大批毕业生去了全国百强会计师事务所、金融机构和中大型企业，也有很多学生考取了国内外高校的硕士研究生继续深造。

填报建议

会计学专业是一个综合性和前沿性非常强的专业，希望选择这个专业的学生具有（或培养)如下特质。

第一，终身学习。经济越发展，会计越重要。随着经济的飞速发展，经济业务的复杂变化，会计专业是目前发展最为快速、综合性最强的专业之一。需要不断学习，终身学习，并且保持对新信息技术的好奇心，拥抱变革，才能跟上会计学科的发展。

第二，具有实践精神和较好的动手能力。会计既是一门学科，也是一门艺术，更是一类岗位，从确立起就是以实践应用为主要目标。喜欢动手，理论结合实际，将理论知识转换为实际经济业务的处理是这个专业学生的特性和必须有的能力。

第三，具备良好的道德素养。立德树人背景下，会计人员的职业道德是我们培养的终极目标。

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